filosofie, filosofie van de geneeskunde, medische ethiek

1. De student inzicht geven in de beginselen van de historische evolutie van het medische denken.
2. De student inzicht geven in de beginselen van de historische evolutie van het denken in de andere gebieden naast de geneeskunde in het verzorgende handelen.
3. Na de studie zal de student inzicht hebben in de relatie tussen de filosofie en de geneeskunde.
4. Na de studie zal de student inzicht hebben in de relatie tussen de filosofie en de wetenschappen betrekking hebbend op de hulpverlening aan mensen.

1. Historisch overzicht van het medisch denken.
2. Het paradigma van de geneeskunde.
3. Empirisme en realisme: een filosofisch probleem.
4. Empirisme en realisme: twee tegengestelde richtingen in het medische denken
5. Het mechanisch model.
6. Oorzakelijkheid in de geneeskunde.
7. Ziekteclassificatie: een onmisbaar hulpmiddel
8. Waarschijnlijkheid en geloof.
9. Naturalistische benadering van de psychiatrie.
10. Hermeneutiek: de menselijke natuur in een wijder perspectief.
11. Geneeskunde en sociologie.
12. Psychoanalyse: natuurwetenschap of hermeneutiek ?
13. Medische ethiek als filosofische discipline.
14. De ethische dimensie van de medische besluitvorming.
15. Lichaam en geest.

Reeks transparanten ter beschikking gesteld door de lesgever.

Handboek: H.R.Wulff, S.Andur Pedersen, R.Rosenberg Philosophy of medicine, an introduction, second edition, 1990, Blackwell Scientific Publication, Oxford, ISBN 0-632-02948-X

Dingwall R., Rafferty, Webster Ch, An introduction to the social history of nursing, Routledge, 1988

Russell B, History of Western Philosophy, Routledge,1991, ISBN 0-415-07854-7

Conrad lI, Neve M, Nutton V, Porter R, Wear A, The Western Medical Tradition, Cambridge Univ Press, 1995, ISBN 0-215-47564-3.

Popper K, Knowledge and the body-mind problem, Routledge, 1994, ISBN 0-415-13556-7.

Tijdstip en plaats:
Woensdag 18.30 tot 20.30 uur (2e semester) in auditorium 12KF, De Pintelaan 185, Gent.
Planning: zie Minerva.

Hoorcollege

Periodegebonden

Interactieve mondelinge proef met duidelijke peiling naar inzicht( type open boek examen)