Ideologie, Methoden van politiek psychologisch onderzoek; Persoonlijkheid; Politieke psychologie, Racisme, Sociale Psychologie, Toegepaste sociale psychologie

Deze cursus is een basiscursus en heeft als doel de studenten vertrouwd te maken met theorievorming binnen de sociale en de persoonlijkheidspsychologie, alsook de toepassing ervan op de analyse van politiek gedrag
Dit opleidingsonderdeel sluit aan bij volgende competenties van de opleiding bachelor in de Politieke Wetenschappen: B 1.1, B.1.5, B.1.7, B.2.2, B.2.3 en B.3.1.

Politiek psychologisch onderzoek: Experimenteel en correlationeel onderzoek, hoofdeffecten en interacties, karakteristieken van vragenlijsten: multidimensionaliteit en interne consistentie
Attitudes en ideologie: Het meten van attitudes, organisatie van politieke attitudes in het publiek, ideologie: fictie of realiteit?, attitudeverandering, cognitieve stijl en ideologie
Autoritarisme:De autoritaire persoonlijkheid: het werk van Adorno et al, ,extremisme theorie: de alternatieven van Eysenck en Rokeach, hedendaagse perspectieven op links-extremisme, Sociale dominantie theorie en de reproductie van ongelijkheid
Stereotypen en racisme: Onstaan van stereotypen, activatie van stereotypen, gevolgen van stereotyperen, discriminatie, racisme, traditioneel en modern racisme, effecten op gestigmatiseerde doelpersonen
Individuele verschillen en persoonlijkheid: Modellen van persoonlijkheid; het vijf-factoren model, relatie tussen de vijf factoren en politieke attitudes, de persoonlijkheid van de leider, leiderschapsstijlen, de publieke perceptie van politici
Conformiteit: Conformiteit, de impact van minderheden en meerderheden, Milgrams studies over gehoorzaamheid, replicaties en implicaties van de psychologie van de gehoorzaamheid, kritiek op Milgrams werk
Groepsprocessen: Beslissen in groep, de theorie van Janis over groepsdenken, case studies en experimentele analyse van foute groepsbeslissingen, sociale dilemma’s, conflictescalatie, reductie van internationale conflicten
De psychologie van de (massa)beweging: Collectieve identificatie, massageweld, protest en revolutie, psychologie van het terrorisme

Algemene Psychologie

Psychologische theorieën die relevant zijn voor de politicologie kennen. Zich bewust zijn van de impact van psychologische variabelen op het politieke gebeuren. De internationale vakliteratuur naar waarde kunnen schatten en begrijpen
Inzicht in de vertaling van maatschappelijk probleem tot onderzoeksvraag en wetenschappelijke hypothese.
De belangrijkste methoden van kwantitatief sociaal-wetenschappelijk onderzoek kritisch kunnen evalueren
Zich bewust zijn van essentials van psychologische testing.
Inzicht hebben in de psychologische dimensie van de belangrijke ideologieën (i.c., sociaal-culturele en economische ideologie).
Inzicht hebben in het fenomeen “autoritarisme”
Kennis hebben van psychologische mechanismen die racisme ondersteunen.
Beeldvorming van minderheidsgroepen kritisch kunnen benaderen.
De belangrijkste individuele verschillen in de politicologische context kunnen aanduiden.
Inzicht verwerven in de beweegredenen van extremisten.
De politieke actualiteit zelfstandig en kritisch kunnen volgen.
Zich bewust zijn van de effecten van sociale beïnvloeding.
De effecten van groepsprocessen op besluitvorming kunnen duiden.

Geraamde totaalprijs: 13.0 EUR
Syllabus “Politieke Psychologie” uitgegeven bij Academia Press.
Eigen lesnota’s van de student.

Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J., & Sanford, R. N. (1950). The Authoritarian Personality. New York: Harper.
Altemeyer, B. (1998). The other “authoritarian personality”. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol., 30, pp. 47-92). San Diego: Academic Press
Duckitt, J. (2001). A dual-process cognitive-motivational theory of ideology and prejudice. In M. P. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol. 33, pp. 41-113). San Diego, CA: Academic Press.
Durrheim, K. (1997). Theoretical conundrum: The politics and science of theorizing authoritarian cognition. Political Psychology, 18, 625-647.
Kossowska, M., & Van Hiel, A. (2003). The relationship between need for closure and conservative beliefs in Western and Eastern Europe. Political Psychology, 24, 501-518.
Pratto, F. (1999). The puzzle of continuing group inequality: Piecing together psychologi¬cal, social, and cultural forces in social dominance theory. In M.P. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology (Vol., 31, pp. 191-263). San Diego: Aca¬demic Press.
Simonton, D. K. (1994). Greatness: Who makes history and why. London: Guilford Press
Van Hiel, A., & Mervielde, I. (2002). Explaining conservative beliefs and political preferences: A comparison of social dominance orientation and authoritarianism. Journal of Applied Social Psychology, 32, 965-976.
Van Hiel, A., & Mervielde, I. (2003). The measurement of cognitive complexity and its relationship with political extremism. Political Psychology, 24, 781–801.

Interactieve ondersteuning via Claroline (forums, FAQ, e-mail, transparanten).
Vast spreekuur Maandag, 14u – 15u, H. Dunantlaan 2, lokaal 5.21

Hoorcollege (met interactie en inbreng van de studenten)
Demonstraties

Periodegebonden evaluatie (100%).

Schriftelijk examen met open vragen en MC-vragen. Selectie van inzichtsvragen die de toepassing van kennis op het politieke gebeuren toetsen.