Drugsfenomeen, Beleidsstrategieën, Maatschappelijke factoren, (Psycho)farmacologie, Afhankelijkheid

1. Het luik psychofarmaca heeft tot doel de student kennis aan te bieden m.b.t. de verschillende soorten legale en illegale drugs, in termen van voorkomen, gebruikswijze, karakteristieken, werking en werkingseffecten (de psychofarmacologie). Dit luik vormt de onderbouw voor de verdere behandeling van de maatschappelijke dimensie en reactie, alsook de beleidsstrategieën, dienaangaande.
2. Kennis van de individuele en maatschappelijke dimensies van de drugsfenomenen.
3. Kennis van en kritisch inzicht in de maatschappelijke reactie op de drugsfenomenen.

Het opleidingsonderdeel bestaat uit drie delen:
Deel I: De farmacologische werking en psychomotorische effecten van legale en illegale drugs. Tevens wordt dieper ingegaan op de diverse klassen drugs en hun verschijningsvormen, alsook het fenomeen verslaving vanuit een (neuro-) fysiologische invalshoek. Volgende thema's komen aan bod: de hersenen en hun boodschappers, de opiaten, de antidepressiva, de stimulantia, vermindering van angst en spanning: de tranquillizers, de psychedelica, de cannabinoïden en de smart- en partydrugs
Deel II: Kwalitatieve en kwantitatieve analyse van het drugsfenomeen en de omgevingsfactoren vanuit vraag- (druggebruikers) en aanbodperspectief, met bijzondere aandacht voor de leefwereld van de druggebruikers en voor de maatschappelijk relevante effecten van het drugsfenomeen.
Deel III: Beleids- en beheersingsstrategieën van de drugsfenomenen op internationaal, nationaal en lokaal niveau vanuit het politiek-ideologisch, economisch, gezondheids- en veiligheidsperspectief en met bijzondere aandacht voor preventie, hulpverlening en het veiligheids- en overlastbeleid.

Er wordt geen specifieke voorkennis verwacht.

Van de student wordt verwacht dat hij beschikt over kennis en inzichten betreffende de meest voorkomende klassen legale en illegale psychofarmaca en hun effecten en/of gevaren, de individuele en maatschappelijke dimensies van de drugsfenomenen en de maatschappelijke reacties op deze fenomenen.
De student moet in staat zijn om op een kritische wijze te reflecteren over de impact van deze middelen op het individu en de samenleving en om een kritisch-wetenschappelijke houding te ontwikkelen t.a.v. drugsfenomenen.

Geraamde totaalprijs: 0.0 EUR
Syllabus, aangevuld met de lesdia's die gratis kunnen van het net gehaald worden.
URL: www.law.ugent.be/crim/nederlands.html
Het luik psychofarmacologie: syllabus, aangevuld met de lesdia's die gratis kunnen van het net gehaald worden.
http://lmbka.UGent.be/drugs/indexcrimi

Volgende publicaties kunnen geconsulteerd worden indien de student een bepaald behandeld aspect dieper wil bestuderen. Dit is geen verplichte lectuur.

· BECKER, H., Outsiders: studies in de sociology of deviance, The Free Press, New York, 1963 - Becoming a Marijuana User. American Journal of Sociology, 1953,. 59, 235-242.
· BRICK, J., ERICKSON, C.K., Drugs, the Brain, and Behavior. The pharmacology of abuse and dependence. The Haworthe Medical Press, New York London, 1998, 186 p.
· DECORTE, T., DE RUYVER, B., PONSAERS, P., BODEIN, M., LACROIX, A.C., LAUWERS, S en TUTELEERS, p., Drugs en overlast, Studie van het fenomeen, de beheersing en de effecten van druggerelateerde overlast en dit vanuit verschillende invalshoeken, Academia Press, Gent, 2004, 335 p.
· DECORTE, T., The taming of cocaine : cocaine use in European and American cities, 2000, VUB Press, Brussel.
· DE DONDER, E. et. al., Alcohol- en druggebruik, Gedifferentieerde aanpak van preventie tot hulpverlening, Kluwer, Mechelen, 2002, 144 p.
· DE RUYVER, B., CASSELMAN, J., MEUWISSEN, K., BULLENS, F. en VAN IMPE, K., Het Belgisch drugbeleid anno 2000: een stand van zaken drie jaar na de aanbevelingen van de parlementaire werkgroep drugs, Onderzoeksgroep Drugbeleid, Strafrechtelijk beleid en Internationale criminaliteit, Gent, 2000, 60 p.
· DE RUYVER, B., PELC, I., CASSELMAN, J., GEENENS, K., NICAISE, P., FROM, L., VANDER LAENEN, F., MEUWISSEN, K., VAN DIJCK, A., Drugbeleid in cijfers. Een studie naar betrokken actoren, overheidsuitgaven en bereikte doelgroepen, Academia Press, Gent, 2004, 500 p.
· GEENENS, K., VANDERPLASSCHEN, W., BROEKAERT, E., DE RUYVER, B. en ALEXANDRE, S. Tussen droom en daad: implementatie van case management voor druggebruikers binnen de hulpverlening en justitie, 2005, Academia Press, Gent, 2005, 298 p.
· SLEIMAN, S. (ed.), Belgian National Report on Drugs, Rapport Nr.2005- 012, European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction & IPH/EPI: URL: www.iph.fgov.be/epidemio/drugs
· WILLS, S., Drugs of Abuse. 1st Ed. Pharmaceutical Press, London, 1999, 262 p.
· ZINBERG, N., Drug, Set, and Setting, Yale University Press, Yale University, 1984.

Voor de functionele verwerking van de leerstof en het bereiken van de eindtermen wordt voorzien in facultatieve individuele studiebegeleiding door een assistent.
Het luik psychofarmacologie: De student heeft steeds de mogelijkheid om contact op te nemen met de lesgever (voor en na de hoorcolleges, op afspraak of via elektronische weg).

Hoorcolleges en gastcolleges

Periodegebonden evaluatie (100 %)

100% Schriftelijk examen.