epistemologie, wetenschapsgeschiedenis, wetenschapsfilosofie, Ideeëngeschiedenis

De doelstelling van dit opleidingsonderdeel is 3-ledig:
(a) de student vertrouwd maken de de grote lijnen van de ontwikkeling van de wetenschappen van af de 17de eeuw in Europa,
(b) hem/ haar bewustmaken van de van de methodologische problemen bij de studie van niet-contemporaine vormen van wetenschap,
(c) en hem /haar wegwijs te maken in de discipline zodat hij/zij deze zelfstandig kunnen verkennen in functie van de specifieke gevalstudies die ze voor hun eigen oefeningen natrekken.

Het opleidingsonderdeel bevat een algemeen overzicht van de ontwikkeling van de zogenaamde "Wetenschappelijk Revolutie" tijdens de 17de eeuw.

Basisnotities van de geschiedenis van de wijsbegeerte en met name de vroeg-moderne periode.

- Studenten zijn vertrouwd met de algemene layout van de geschiedenis van de wetenschappen (in het bijzonder van de "wetenschappelijk revolutie")
- kunnen zich er zelfstandig in orienteren in deze disciplines en de relevant vakpublicaties
- zijn zelf in staat primaire bronnen te lezen, interpreteren en becommentariëren
- zijn zich bewust van de voornaamste methodologische moeilijkheden
- en kunnen deze moeilijkheden situeren uit voorbeelden uit de wetenschapsgeschiedenis.

Geraamde totaalprijs: 25.0 EUR
De student heeft een algemeen overzicht van de structuur van de geschiedenis van de wetenschappen en een zicht op grondig onderzoek in het gebied aan de hand van enkele specifieke gevalstudies.

Rienk Vermij, Een Kleine geschiedenis van de wetenschappen, 2006 + bundle of papers and texts chosen by the lecturer.

Studenten maken een individuele oefening met betrekking tot een specifieke gevalsstudie en krijgen daarbij individuele begeleiding.

Hoorcolleges + één paper (mondeling te verdedigen)

Periodegebonden (100%), mondeling examen met schriftelijke voorbereiding (inc. verdeding paper)

Het examen test de parate kennis met betrekking tot de structuur van de discipline en toetst de capaciteiten van de student wat betreft inzicht in de dynamiek van de wetenschap en capaciteiten voor zelfstandig onderzoek op dat gebied.