| Sleutelwoorden Ziekenhuisgeneeskunde, ziekenhuis, organisatie
SitueringDe beginnende arts-specialist komt binnen het ziekenhuis in een complexe omgeving terecht. Het opleidingsonderdeel is er op gericht om de arts hierop voor te bereiden, te leren kennen zodat hij hierin zijn plaats kan opnemen
InhoudOnderwerpen zoals het correct gebruiken van de middelen, inzicht in processen en procesorganisatie, de relatie tussen processen en resultaten zijn belangrijk.
Volgende inhouden komen aan bod:
-patiëntendossier: wettelijke bepalingen, organisatie, medische informatietechnologie (zoals KWS), transmurale communicatiemiddelen (zoals LISA, Medibridge), ..
-Registratiesystemen: wat is MKG-registratie? Wat is de context ervan. Wat is relatie met financiering en een goed gebruik van middelen (bv. forfaits). Hoe goed registreren?
-Facturatie en attesten, belang, wettelijke bepalingen
-Aansprakelijkheid en verzekeringsaspecten, patiëntenrechten, wat betekent dit voor de medische praktijk
-Responsabilisering en reflectie op het eigen handelen: legt de relatie tussen het eigen medisch handelen en de processen die hierdoor worden op gang gebracht en de resultaten van zorg, relatie met patiëntveiligheid, het systeemdenken
-Zelfmanagement, wie ben ik in een team, motivatie (inzichten van Belbin, Sotile,…)
Structuur van het ziekenhuis, wat zijn rollen en opdrachten van andere zorgverstrekkers (bv. verpleegkundigen, paramedici), hoe verhouden zich hun opdrachten en verantwoordelijken. Hoe is een ziekenhuis gestructureerd.
BegincompetentiesBasisdiploma arts of doctor in de genees- heel- en verloskunde
Eindcompetenties- Kunnen beschrijven van volgende items: patiëntendossier, registratiesystemen, facturatie en attesten, aansprakelijkheid, verzekeringen
- De houding hebben tot zelf-management
- Zich verantwoordelijk gedragen
- Kunnen reflecteren op het eigen handelen
Leermateriaalsyllabus
Referenties
Vakinhoudelijke studiebegeleidingVraagstelling aan de lesgever per email is mogelijk
Didactische werkvormStartseminarie, zelfstudiepakket inclusief oefeningen van de eigen discipline, responscollege
Evaluatievormperiodegebonden
OndervragingsvormPortfolio, elektronische evaluatie
|