Praktisch medisch onderwijs, Klinische vaardigheden, Communicatieve vaardigheden, Diagnostische vaardigheden, Therapeutische vaardigheden

Het verder ontwikkelen van de klinische, technische en communicatieve vaardigheden die de basisarts in staat stellen het klinisch onderzoek van een individu met bepaalde klachten adequaat uit te voeren. Het herkennen van afwijkingen en symptomen en het juist benoemen en beschrijven van bevindingen. Het correct kunnen toepassen en interpreteren van beeldvormende technieken bij diagnostiche vraagstellingen. Communicatie: kunnen omgaan met moeilijke thema's in een medisch consult: slecht nieuws, omgaan met ouders en ernstig zieke kinderen, omgaan met andere culturen, overleg met patiënten binnen een consult. Deze vaardigheden bouwen rechtstreeks verder op de vaardigheden verworven in de Bachelor jaren.

Klinische onderzoeksvaardigheden m.b.t. het internistisch, het neurologisch, het orthopedisch, het gynaecologisch en het urologisch onderzoek. Het gebruik van beeldvormingstechnieken komt uitgebreid aan bod. Opfrissing van eerder geleerde klinische vaardigheden en EHBO. Communicatie: Toepassing van medische communicatie in moeilijke situaties: slecht nieuws, omgaan met ernstig zieke kinderen en hun ouders, omgaan met patiënten uit andere culturen, verder uitwerken van overleg met patiënten (het begin hiervan is gegeven in 3de Bachelor). Elk thema omvat 1 practicum

Voorkennis: de klinische, technische en communicatieve vaardigheden verworven tijdens de V-lijn in jaar 1, 2 en 3.

Communicatie:
- slecht nieuws kunnen meedelen
- kunnen praten met kinderen over hun ernstige ziekte rekening houdend met het ontwikkelingsniveau van het kind
- kunnen praten met ouders van ernstig zieke kinderen
- een consult kunnen voeren met patienten van een andere culturele achtergrond
- kunnen overleggen met patinten over een behandeling

Syllabi: hand-outs
Videomateriaal
Simulatiepatiënten
A-boeken:
- J. GLEADLE. History and Examination at a Glance. Blackwell Science. (cfr. 2de kandidatuur geneeskunde)
- J. SILVERMAN, S KURTZ, J DAPER. Vaardig Communiceren in de gezondheidszorg. (cfr. 3de kandidatuur geneeskunde)
- R.A. NOVELLINE. Squire's Fundamentals of Radiology. Harvard University Press. (cfr. 3de kandidatuur geneeskunde)
Bijkomend didactisch materiaal (illustraties, slides, ...): te raadplegen op het elektronisch leerplatform (minerva.ugent.be)

lijncommissievoorzitter:
Prof. dr. A Derese
tel.: 09/332 55 71
anselme.derese@ugent.be

Practicum; Hoorcollege - plenaire oefeningen

Niet-periodegebonden en periodegebonden evaluatie

Periodegebonden evaluatie: stationsproef