| Preventie in de musculoskeletale revalidatie | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sleutelwoorden Preventie- Sportrevalidatie – sportletsels – Stretching – Bracing SitueringDit opleidingsonderdeel maakt deel uit van de lijn Kinesitherapie en finaliseert binnen de opleiding revalidatiewetenschappen en kinesitherapie de competenties binnen het domein van de sportrevalidatie. Dit opleidingsonderdeel heeft tot doel de preventieve aanpak binnen de (sport)kinesitherapie uit te diepen. Belang en plaats van stretching, taping en bracing binnen de blessurepreventieve aanpak worden besproken. Bovendien wordt de nodige aandacht besteed aan de aanpak en opbouw van een (geïndividualiseerd) blessurepreventief oefenprogramma. Hierbij worden aspecten als blessurepreventieve kinesitherapeutische screening en kinetische keten besproken en uitgewerkt aan de hand van sportspecifieke casuïstiek. - belang van stretching in de blessurepreventieve aanpak (theorie) Met succes behaald hebben van een Bachelor graad in de Revalidatiewetenschappen en Kinesitherapie of na goedkeuring van de verantwoordelijk lesgever Eindcompetenties- in staat zijn op basis van relevante informatie uit een kinesitherapeutische screening een relevant geindividualiseerd blessurepreventief behandelprogramma samen te stellen en te implementeren binnen het domein van de sportkinesitherapie Syllabus, verspreid door REVAKI Gent ReferentiesClinical Sports Medicine. Peter Brukner & Karim Kahn (3rd) Ed. Mc Graw-Hill Companies, Sydney, Australia Vakinhoudelijke studiebegeleidingInteractieve ondersteuning via MINERVA; Persoonlijke begeleiding op elektronische afspraak Didactische werkvormHoorcollege, Practicum: demonstraties, inoefenen, Begeleide zelfstudie, Groepswerk Evaluatievormperiodegebonden; de eindscore is niet het rekenkundig gemiddelde van de deelscores OndervragingsvormTheoretisch gedeelte: Schriftelijk examen (open vragen); Praktijk gedeelte: Praktijkexamen met schriftelijke voorbereiding |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||